震旦女教师的妄论恐怕只是个开始
“碧水源纳滤家用净水机D601”荣获明星产品单项奖。永远不要怀疑时间的力量，再过几代人，一定有更多的人忘记这段历史，对这段历史不再感同身受。而仅仅是教科书上的一串数字了，30万人，几千万人，对于后代而言，真的不算什么。
虽然取得了胜利，但是想想国内一帮爱国者许多都是无脑，毫无认知常识，后来还是删掉了。
结果才两天不到，网络上就曝光震旦女教师否认30万死难者的事情，说没有什么证据证明，应该反思日本人为什么那么残暴等等，言语中，其还提及自己大学时候的历史老师也说过这样的话。（这女教师已经被开除）
据说该女教师是武汉大学毕业的，网友应该会顺藤摸瓜，找找这位历史老师到底是谁。
事实如我所料，日本侵华战争过去才八十年不到，南京大屠杀才八十五年，国内的精日分子就已经在各行各业滋生，更别说一百年，两百年了。
所以，真正的爱国主义者需要明白，我们的仇恨，先辈的死难，在后代必然会被淡化的，这是不可阻挡的趋势。
所以我在文章中更是认为，日本右翼分子的作妖，未必不是好事，这让我们始终知道，有敌人环伺，不可掉以轻心，这是比我们课堂上的教育要深刻现实的多。
然而更可悲的是，教育阵地已经日益被这些精日精美分子霸占，这是后果很严重的事情。
不要认为这是个别分子的认知，实际上，据我所知，以教师、教授为群体的知识分子代表，公然在课堂上发泄对体制的污蔑、对历史的无知，早已习惯成风。
我自己作为一名文科生，也感受过类似的“熏陶”，而在大学时代，也曾一直向往学术界，对文科学术界向来比较关注。那些教授、老师的言论，据我所知，来自于这几个方面：
一是上一代遭受过迫害和打击，是受害者。一些教授老师，由于上一代历史的原因，遭受过迫害，家底没有了，后来历经磨难，成为老师教授，骨子里对体制颇有不满。
二是纯粹是表现独特的反动思想。学术界也有规范，可是规范就不容易出新，就不能引人注目，一些高校老师就为了表现自己的特立独行，哗众取宠，找一些历史的边角料拼凑自己的认知，污蔑我们的种种。更有甚者，精神上以民国那些学者的风骨做榜样，一边端着饭碗，一遍做着骂娘的事情。
三是西方中心论的遗害。近一百年的落后，在思想上我们也全面沦陷，在历史哲学领域，许多重要著作和思想，都是西方学者所做，背后的西方中心论思想往往在无形中传递给这些学者。而学者们并不这么认为，反倒是找到了反思中国，批判中国的武器。
一个这样的精日教授是可怕的。只要他教的一个学生接受了他的思想，而学生再去当老师，如此一代传一代，二十年之内，精日思想、历史虚无主义思想就遍地开花结果了。
以上我讲的是推测吗？不，震旦女教师就是典型的例子，而她的思想来自于哪里的呢？
我相信，隐藏在教育界各个角落的精日精美分子还有很多，不然何以鲁迅的文章，《谁是最可爱的人》都被陆续从课本中删去呢？
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